本文摘要：10月30日下午，由北京市门头沟区大台中心小学主办，北京新东方优能一对一部主办，北京立德社工事务所主办的新东方走出大台中心小学系列活动第二场：“家庭教育与习惯”主题家长讲座顺利举行。

10月30日下午，由北京市门头沟区大台中心小学主办，北京新东方优能一对一部主办，北京立德社工事务所主办的新东方走出大台中心小学系列活动第二场：“家庭教育与习惯”主题家长讲座顺利举行。　　本次活动受到了大台中心小学学校领导的推崇和大力支持，除了原订参与讲座的60余位家长之外还邀了部分学生在场一起倾听自学。本次讲座由北京新东方学校优能中学教师、新东方家庭教育专家徐楠老师讲学。

　　徐楠老师的演说主要分成如下三部分：　　第一部分成话题阶段，引向了现在后遗症很多家长的问题“究竟该不该管，究竟怎么管以及究竟怎么做到尺度”。徐老师对于现在很多家长以“不管三七二十一”必要一种方法强硬态度处置的方式给与了驳斥：“寻找对的方法，让孩子杰出一起。每个孩子都是具有极大潜力的。

我们要通过对有所不同事件的有所不同判断让孩子明白什么是对，什么是错，什么应当做到，什么是底线。”　　第二部分徐老师则通过平时生活中的8个熟知的场景展开了针对性的相反希望引领问举例。值得注意的是，这部分的案例叙述阶段获得了到场同学们的完全一致接纳，解释以下这些情况是现实且经常出现在学生的日常生活中的，一起来想到您的处置方法否归属于“正能量”吧：　　场景1：孩子写出作业磨蹭　　抨击结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就无法看，真为不公平。

”　　希望方法：营造浓烈的家庭学习气氛　　希望结果：孩子心态祥和，心思都在自学上　　场景2：孩子仍然看电视、玩游戏手机、玩电脑，不睡也不写出作业　　抨击结果：孩子满肚子不高兴地去了，心里怨你，说道你是暴君更年期　　希望方法：双方各退一步，达成协议誓约（例如看半小时电视后就去自学）　　希望结果：时间到了，孩子主动关口电视机，去睡或写出作业。　　场景3：孩子作业写出得手写　　抨击结果：孩子茫然，不知所措　　希望方法：让孩子试着比之前自己写出得漂亮一点并给与奖励，构成对于“规定”的概念。

　　希望结果：孩子懂“规定”的重要性，心里想要：“比刚才的字有变革，更容易。”孩子不会对自己充满信心。　　场景4：孩子考试不及格　　抨击结果：孩子心情坏到了零点，心里想要：“我完了，我这么笨，学很差了，再行怎么习也习很差。

”　　希望方法：找到没考好的原因　　希望结果：孩子心态祥和，心思都用在自学上。心里想要：“我要希望，不明白爸爸妈妈的希望，我一定行。”　　场景5：孩子早上不睡觉，怎么叫都不睡觉　　抨击结果：下次依旧　　希望方法：“这是你自己的事，你自己处置好。

能无法不吃上早饭和上学不耽误就看你自己了，妈妈/爸爸会老大你休假解释的。”　　希望结果：下次一叫就睡觉。　　场景6：孩子闻外人不交谈，没礼貌　　抨击结果：孩子的自尊心受到相当大受损，实在无地自容，自卑感油然而生。

　　希望方法：主动老大孩子在外人面前圆场，侧面希望孩子和赞不绝口孩子　　希望结果：孩子告诉拢了，心想：“这次没有作好，下次一定作好，无法让父母沮丧啊。”　　第三部分是总结和发问环节，徐楠老师针对家长们明确提出的一些关于家庭教育方面的问题展开了针对性的问。此环节还经常出现了意想不到的一幕：一位家长在听过案例介绍之后十分兴奋，在与徐老师对话时居然泣不成声，徐楠老师在展开恳求后也再度向各位家长特别强调了对于孩子希望和认同的重要性，讲座现场的家长和同学们都莫不赞成。　　一个小时的主题讲座迅速邻近了尾声，对于6大场景感同身受的同学们都回应期望徐老师需要常常来讲一些自学和生活上的内容。

最后，徐老师和现场所有同学合影留念，在同学们的送别中离场。　　此次合作为北京新东方优能一对一部与门头沟区大台中心小学第二次合作，受到了学校师生和家长的热烈欢迎，学校德育处张老师回应期望需要展开更为紧密的教学资源合作。

　　有关课程的任何疑惑，您均可约见400-815-1616，北京新东方中小学一对一专业老师不会为您答疑解惑。

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